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孩子厌学为哪般?从容应对不心烦
作者:  孙亚灵  发 布时间:2018-11-02 浏览:29次
 

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四中59期家教沙龙《孩子厌学为哪般?》

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小游戏

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国家二级心理咨询师刘映君老师

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聚精会神

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回答家长的问题

每学期开学前两个月是厌学高发期,开学两个多月了,孩子们是否很好地适应了学校的学习,步入了正常轨道呢?“以前举办过多期此类主题沙龙,本来想着不用再聊厌学的话题了,没想到周一四个咨询全与这个有关,一星期10余例关于学习适应的问题,使得我们不得不决定继续聊聊厌学的话题。”四中心理老师孙亚灵说。

10月31日,在开学两个月后,郑州四中邀请了在青少年厌学研究方面颇有经验的资深心理咨询师刘映君来到学校家教沙龙现场,与家长们探讨如何应对孩子厌学的问题。

l  厌学高发源于何?

“实际上很多厌学的问题在小学时已经埋下了伏笔,”刘映君说,“家庭关系不和睦,常年报很多课外班,孩子没有完整的周末,家庭教育严厉,父母性格孤僻、暴力、辱骂,父母工作忙,常年缺乏陪伴,孩子学习成绩一直很差,缺乏成就感等,这些都容易造成孩子进入中学后产生厌学心理。”她还特别指出,小学阶段建立良好的亲子关系是避免中学阶段出现严重厌学的有效基础。否则,孩子中学阶段会出现听不进去家长的话,这时,孩子辍学的问题将变得特别复杂。

l  中小学阶段哪个时期的孩子最容易产生厌学心理?

  “以我的咨询经验来看,初中阶段更容易发生厌学情况,”刘映君说,“如果父母没有在小学阶段建立良好的亲子关系,帮助孩子处理好玩和学的关系,教会孩子学会准确表达自己,培养孩子对学习浓厚的兴趣和抗挫心理,一旦进入中学阶段,孩子学业负担加重,学业遭遇挫折,就很容易产生厌学心理。”

l  哪种个性的孩子容易诱发厌学问题?

  “低自尊、内向型的孩子在我辅导的个案中占比60%,”据刘映君统计,“其次是高自尊、内向型的孩子,占比20%,而外向型、高自尊的孩子由于善于与外界交流,抗挫能力相对更好,不容易产生厌学问题。”

l  当孩子产生厌学情绪时,家长又该如何应对?

      刘映君说,三种类型的家长的作法不可取:强制型家长对子女用压的办法,按其主观愿望逼迫孩子学习,造成孩子的逆反心理,产生对学习的厌倦情绪;放纵型家长对子女放任自流,导致子女懒学勤玩;宠爱型家长对子女百般溺爱,过度迁就,使孩子容易滋长依赖性和懒惰性。

青春期阶段就像蚕蛹破茧的过程一样,破茧完成的好就能变成漂亮的蝴蝶,而破茧中出现不当可能就变成了蛾子。

刘老师建议说,家长多学习,多了解这个阶段孩子的心理特点及疏导引导方法和方向,会在一定程度上帮助孩子度过这个人生发展的难关。她还给家长提出以下几点建议:一是多关注孩子的学习情绪,二是当孩子出现人际问题或师生问题时,及时处理,不要遗留,三是保持与孩子的正常交流和心理支持;再就是不断提高孩子受挫能力。

沙龙结束后,两位心理老师还和家长深入交流,回答家长提问,解决家长个性化问题。



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